| Beroepsprofiel | Andere essentiële vaardigheid | Nog een gesprekshaakje |
|---|---|---|
| eventmanager | administratieve details voor evenementen aansturen | onderwerpen voor evenementen ontwikkelen |
| coördinator vrijwilligersprogramma voor werknemers | personeel werven | sociale allianties tot stand brengen |
| begeleider-coördinator kinderopvang | naschoolse opvang bieden | bijdragen aan het bewaken van kinderen |
This publication uses the ESCO classification of the European Commission. Eigen uitwerking van ESCO v1.2.0. Bronbegrip 2111dff8-f830-46ad-80ce-7885893b3134. Iedere rij toont gekoppelde labels, geen vereiste Nederlandse beroepsbevoegdheid.
Gesprek vanuit eventmanager
Een eventmanager heeft in de classificatie 19 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘evenementen organiseren’ zijn ‘administratieve details voor evenementen aansturen’ en ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 14 profielen staat de combinatie met ‘administratieve details voor evenementen aansturen’; voor de combinatie met ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ is dat 1. Vraag welke rol ‘administratieve details voor evenementen aansturen’ speelde vóór iemand aan ‘evenementen organiseren’ begon. Hoe zou een coördinator vrijwilligersprogramma voor werknemers datzelfde werkmoment beschrijven als ‘personeel werven’ in de voorbereiding meespeelt?
Gesprek vanuit coördinator vrijwilligersprogramma voor werknemers
Binnen de groep met ISCO-code 1212 komen hier 2 beroepsprofielen voor, waaronder coördinator vrijwilligersprogramma voor werknemers. Twee essentiële begrippen naast ‘evenementen organiseren’ zijn ‘personeel werven’ en ‘sociale allianties tot stand brengen’. In de geselecteerde groep van 14 beroepen is het eerste begrip in 2 profielen essentieel en het tweede in 2. Laat iemand uit coördinator vrijwilligersprogramma voor werknemers voor ‘sociale allianties tot stand brengen’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van eventmanager over ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?
Gesprek vanuit begeleider-coördinator kinderopvang
Voor begeleider-coördinator kinderopvang liggen andere accenten bij ‘evenementen organiseren’. Op de essentiële lijst met 19 begrippen staan ook ‘naschoolse opvang bieden’ en ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’. Onder alle bronberoepen bij ‘evenementen organiseren’ is de combinatie met ‘naschoolse opvang bieden’ 1 keer aangetroffen en die met ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’ 1 keer. Vraag aan een begeleider-coördinator kinderopvang wat bij ‘naschoolse opvang bieden’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van eventmanager bij ‘administratieve details voor evenementen aansturen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?
Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?
In de groep rond ‘evenementen organiseren’ omvat ISCO-code 1212 met 2 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen coördinator vrijwilligersprogramma voor werknemers, verantwoordelijke vrijwilligerswerk. Kijk je specifiek naar eventmanager en coördinator vrijwilligersprogramma voor werknemers, dan zijn er naast ‘evenementen organiseren’ nog 0 andere gedeelde essentiële begrippen. Voor dit tweetal is ‘evenementen organiseren’ dus het enige gedeelde essentiële begrip. Voeg je begeleider-coördinator kinderopvang toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘evenementen organiseren’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.
Onder de essentiële taken van eventmanager is ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor begeleider-coördinator kinderopvang levert ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.
Vragen voor het vervolg
- Wat gebeurde er direct vóór ‘administratieve details voor evenementen aansturen’?
- Wie kon achteraf ‘sociale allianties tot stand brengen’ controleren?
- Hoe veranderde de werkwijze toen ‘naschoolse opvang bieden’ meer aandacht vroeg?
Bronnen
Waarover moet de kennismaking gaan?
Welke rol moet iemand straks vervullen, en wat wil je over evenementen organiseren te weten komen?
