Bewaringsadvies geven · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit conservator

Een conservator heeft in de classificatie 15 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘bewaringsadvies geven’ zijn ‘conservatieproblemen onderzoeken’ en ‘conservatieplan voor collectie opstellen’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 4 profielen staat de combinatie met ‘conservatieproblemen onderzoeken’; voor de combinatie met ‘conservatieplan voor collectie opstellen’ is dat 1. Vraag welke rol ‘conservatieproblemen onderzoeken’ speelde vóór iemand aan ‘bewaringsadvies geven’ begon. Hoe zou een restaurator boeken datzelfde werkmoment beschrijven als ‘kunst restaureren aan de hand van wetenschappelijke methoden’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit restaurator boeken

Binnen de groep met ISCO-code 7323 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder restaurator boeken. Twee essentiële begrippen naast ‘bewaringsadvies geven’ zijn ‘kunst restaureren aan de hand van wetenschappelijke methoden’ en ‘kunstkwaliteit evalueren’. In de geselecteerde groep van 4 beroepen is het eerste begrip in 2 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit restaurator boeken voor ‘kunstkwaliteit evalueren’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van conservator over ‘conservatieplan voor collectie opstellen’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit meubelrestaurateur

Voor meubelrestaurateur liggen andere accenten bij ‘bewaringsadvies geven’. Op de essentiële lijst met 18 begrippen staan ook ‘restauratie van documenten’ en ‘reparatiekosten schatten’. Onder alle bronberoepen bij ‘bewaringsadvies geven’ is de combinatie met ‘restauratie van documenten’ 1 keer aangetroffen en die met ‘reparatiekosten schatten’ 1 keer. Vraag aan een meubelrestaurateur wat bij ‘restauratie van documenten’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van conservator bij ‘conservatieproblemen onderzoeken’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘bewaringsadvies geven’ omvat ISCO-code 2621 met 1 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen conservator. Kijk je specifiek naar conservator en restaurator boeken, dan zijn er naast ‘bewaringsadvies geven’ nog 6 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘operationele activiteiten coördineren’. Voeg je meubelrestaurateur toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘bewaringsadvies geven’ nog 1 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van conservator is ‘conservatieplan voor collectie opstellen’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor meubelrestaurateur levert ‘reparatiekosten schatten’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘conservatieproblemen onderzoeken’?
• Wie kon achteraf ‘kunstkwaliteit evalueren’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘restauratie van documenten’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO