Behoeften van een gemeenschap analyseren · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit verantwoordelijke vrijwilligerswerk

Een verantwoordelijke vrijwilligerswerk heeft in de classificatie 29 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘behoeften van een gemeenschap analyseren’ zijn ‘vrijwilligers opleiden’ en ‘vrijwilligersprogramma’s beheren’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 14 profielen staat de combinatie met ‘vrijwilligers opleiden’; voor de combinatie met ‘vrijwilligersprogramma’s beheren’ is dat 1. Vraag welke rol ‘vrijwilligers opleiden’ speelde vóór iemand aan ‘behoeften van een gemeenschap analyseren’ begon. Hoe zou een manager kinderdagverblijf datzelfde werkmoment beschrijven als ‘gezondheid en veiligheid beheren’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit manager kinderdagverblijf

Binnen de groep met ISCO-code 1341 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder manager kinderdagverblijf. Twee essentiële begrippen naast ‘behoeften van een gemeenschap analyseren’ zijn ‘gezondheid en veiligheid beheren’ en ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’. In de geselecteerde groep van 14 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit manager kinderdagverblijf voor ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van verantwoordelijke vrijwilligerswerk over ‘vrijwilligersprogramma’s beheren’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit ingenieur watervoorziening

Voor ingenieur watervoorziening liggen andere accenten bij ‘behoeften van een gemeenschap analyseren’. Op de essentiële lijst met 24 begrippen staan ook ‘advies geven over irrigatieprojecten’ en ‘leiding geven aan een team in waterbeheer’. Onder alle bronberoepen bij ‘behoeften van een gemeenschap analyseren’ is de combinatie met ‘advies geven over irrigatieprojecten’ 1 keer aangetroffen en die met ‘leiding geven aan een team in waterbeheer’ 1 keer. Vraag aan een ingenieur watervoorziening wat bij ‘advies geven over irrigatieprojecten’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van verantwoordelijke vrijwilligerswerk bij ‘vrijwilligers opleiden’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘behoeften van een gemeenschap analyseren’ omvat ISCO-code 1344 met 4 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen coördinator jeugdwerk, manager jongerencentrum, manager sociale dienstverlening. Kijk je specifiek naar verantwoordelijke vrijwilligerswerk en manager kinderdagverblijf, dan zijn er naast ‘behoeften van een gemeenschap analyseren’ nog 7 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘opkomen voor anderen’. Voeg je ingenieur watervoorziening toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘behoeften van een gemeenschap analyseren’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van verantwoordelijke vrijwilligerswerk is ‘vrijwilligersprogramma’s beheren’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor ingenieur watervoorziening levert ‘leiding geven aan een team in waterbeheer’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘vrijwilligers opleiden’?
• Wie kon achteraf ‘bijdragen aan het bewaken van kinderen’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘advies geven over irrigatieprojecten’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO