| Beroepsprofiel | Andere essentiële vaardigheid | Nog een gesprekshaakje |
|---|---|---|
| restaurantmanager | prijzen op het menu bepalen | materiaal voor inclusieve communicatie ontwikkelen |
| manager evenementlocaties | de tafelschikking controleren | evenementen evalueren |
| medewerker VVV-kantoor | bezoekers begeleiden | informatiebrochures voor toeristen ontwikkelen |
This publication uses the ESCO classification of the European Commission. Eigen uitwerking van ESCO v1.2.0. Bronbegrip fef5a450-6230-4a34-b3e3-764252dbdcec. Iedere rij toont gekoppelde labels, geen vereiste Nederlandse beroepsbevoegdheid.
Gesprek vanuit restaurantmanager
Een restaurantmanager heeft in de classificatie 36 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘speciale promoties bedenken’ zijn ‘prijzen op het menu bepalen’ en ‘materiaal voor inclusieve communicatie ontwikkelen’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 4 profielen staat de combinatie met ‘prijzen op het menu bepalen’; voor de combinatie met ‘materiaal voor inclusieve communicatie ontwikkelen’ is dat 2. Vraag welke rol ‘prijzen op het menu bepalen’ speelde vóór iemand aan ‘speciale promoties bedenken’ begon. Hoe zou een manager evenementlocaties datzelfde werkmoment beschrijven als ‘de tafelschikking controleren’ in de voorbereiding meespeelt?
Gesprek vanuit manager evenementlocaties
Binnen de groep met ISCO-code 3332 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder manager evenementlocaties. Twee essentiële begrippen naast ‘speciale promoties bedenken’ zijn ‘de tafelschikking controleren’ en ‘evenementen evalueren’. In de geselecteerde groep van 4 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit manager evenementlocaties voor ‘evenementen evalueren’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van restaurantmanager over ‘materiaal voor inclusieve communicatie ontwikkelen’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?
Gesprek vanuit medewerker VVV-kantoor
Voor medewerker VVV-kantoor liggen andere accenten bij ‘speciale promoties bedenken’. Op de essentiële lijst met 24 begrippen staan ook ‘bezoekers begeleiden’ en ‘informatiebrochures voor toeristen ontwikkelen’. Onder alle bronberoepen bij ‘speciale promoties bedenken’ is de combinatie met ‘bezoekers begeleiden’ 1 keer aangetroffen en die met ‘informatiebrochures voor toeristen ontwikkelen’ 1 keer. Vraag aan een medewerker VVV-kantoor wat bij ‘bezoekers begeleiden’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van restaurantmanager bij ‘prijzen op het menu bepalen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?
Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?
In de groep rond ‘speciale promoties bedenken’ omvat ISCO-code 4221 met 2 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen medewerker VVV-kantoor, reisbegeleider ter plaatse. Kijk je specifiek naar restaurantmanager en manager evenementlocaties, dan zijn er naast ‘speciale promoties bedenken’ nog 20 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘een restaurant beheren’. Voeg je medewerker VVV-kantoor toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘speciale promoties bedenken’ nog 3 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.
Onder de essentiële taken van restaurantmanager is ‘materiaal voor inclusieve communicatie ontwikkelen’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor medewerker VVV-kantoor levert ‘informatiebrochures voor toeristen ontwikkelen’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.
Vragen voor het vervolg
- Wat gebeurde er direct vóór ‘prijzen op het menu bepalen’?
- Wie kon achteraf ‘evenementen evalueren’ controleren?
- Hoe veranderde de werkwijze toen ‘bezoekers begeleiden’ meer aandacht vroeg?
Bronnen
Waarover moet de kennismaking gaan?
Welke rol moet iemand straks vervullen, en wat wil je over speciale promoties bedenken te weten komen?
