Relevante licenties verkrijgen · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit winkelmanager

Een winkelmanager heeft in de classificatie 28 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘relevante licenties verkrijgen’ zijn ‘de toegankelijkheid van de infrastructuur waarborgen’ en ‘toezicht houden op de uitstalling van koopwaar’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 47 profielen staat de combinatie met ‘de toegankelijkheid van de infrastructuur waarborgen’; voor de combinatie met ‘toezicht houden op de uitstalling van koopwaar’ is dat 44. Vraag welke rol ‘de toegankelijkheid van de infrastructuur waarborgen’ speelde vóór iemand aan ‘relevante licenties verkrijgen’ begon. Hoe zou een recyclingspecialist datzelfde werkmoment beschrijven als ‘afvalinzamelingsschema’s opvolgen’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit recyclingspecialist

Binnen de groep met ISCO-code 2143 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder recyclingspecialist. Twee essentiële begrippen naast ‘relevante licenties verkrijgen’ zijn ‘afvalinzamelingsschema’s opvolgen’ en ‘medewerkers opleiden over recyclingprogramma’s’. In de geselecteerde groep van 47 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit recyclingspecialist voor ‘medewerkers opleiden over recyclingprogramma’s’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van winkelmanager over ‘toezicht houden op de uitstalling van koopwaar’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit productieleider radio

Voor productieleider radio liggen andere accenten bij ‘relevante licenties verkrijgen’. Op de essentiële lijst met 12 begrippen staan ook ‘programma-ideeën ontwikkelen’ en ‘programmering van omroeporganisaties volgen’. Onder alle bronberoepen bij ‘relevante licenties verkrijgen’ is de combinatie met ‘programma-ideeën ontwikkelen’ 1 keer aangetroffen en die met ‘programmering van omroeporganisaties volgen’ 2 keer. Vraag aan een productieleider radio wat bij ‘programma-ideeën ontwikkelen’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van winkelmanager bij ‘de toegankelijkheid van de infrastructuur waarborgen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘relevante licenties verkrijgen’ omvat ISCO-code 1420 met 44 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen bedrijfsleider bakkerswinkel, bedrijfsleider dierenwinkel, bedrijfsleider drogisterij. Kijk je specifiek naar winkelmanager en recyclingspecialist, dan zijn er naast ‘relevante licenties verkrijgen’ nog 0 andere gedeelde essentiële begrippen. Voor dit tweetal is ‘relevante licenties verkrijgen’ dus het enige gedeelde essentiële begrip. Voeg je productieleider radio toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘relevante licenties verkrijgen’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van winkelmanager is ‘toezicht houden op de uitstalling van koopwaar’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor productieleider radio levert ‘programmering van omroeporganisaties volgen’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘de toegankelijkheid van de infrastructuur waarborgen’?
• Wie kon achteraf ‘medewerkers opleiden over recyclingprogramma’s’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘programma-ideeën ontwikkelen’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO