Problemen bij voertuigen vaststellen · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit rijinstructeur

Een rijinstructeur heeft in de classificatie 22 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ zijn ‘rijpraktijken onderwijzen’ en ‘zorgen dat voertuigen uitgerust zijn met materiaal voor toegankelijkheid’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 5 van de 7 profielen staat de combinatie met ‘rijpraktijken onderwijzen’; voor de combinatie met ‘zorgen dat voertuigen uitgerust zijn met materiaal voor toegankelijkheid’ is dat 5. Vraag welke rol ‘rijpraktijken onderwijzen’ speelde vóór iemand aan ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ begon. Hoe zou een manager autogaragebedrijf datzelfde werkmoment beschrijven als ‘communicatie binnen organisaties bevorderen’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit manager autogaragebedrijf

Binnen de groep met ISCO-code 1439 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder manager autogaragebedrijf. Twee essentiële begrippen naast ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ zijn ‘communicatie binnen organisaties bevorderen’ en ‘operationele efficiëntietraining geven aan werknemers’. In de geselecteerde groep van 7 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit manager autogaragebedrijf voor ‘operationele efficiëntietraining geven aan werknemers’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van rijinstructeur over ‘zorgen dat voertuigen uitgerust zijn met materiaal voor toegankelijkheid’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit automonteur

Voor automonteur liggen andere accenten bij ‘problemen bij voertuigen vaststellen’. Op de essentiële lijst met 34 begrippen staan ook ‘testen op de weg uitvoeren met voertuigen’ en ‘voertuigtests uitvoeren’. Onder alle bronberoepen bij ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ is de combinatie met ‘testen op de weg uitvoeren met voertuigen’ 1 keer aangetroffen en die met ‘voertuigtests uitvoeren’ 1 keer. Vraag aan een automonteur wat bij ‘testen op de weg uitvoeren met voertuigen’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van rijinstructeur bij ‘rijpraktijken onderwijzen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ omvat ISCO-code 5165 met 5 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen autorijinstructeur, rijinstructeur, rijinstructeur bus. Kijk je specifiek naar rijinstructeur en manager autogaragebedrijf, dan zijn er naast ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ nog 0 andere gedeelde essentiële begrippen. Voor dit tweetal is ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ dus het enige gedeelde essentiële begrip. Voeg je automonteur toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van rijinstructeur is ‘zorgen dat voertuigen uitgerust zijn met materiaal voor toegankelijkheid’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor automonteur levert ‘voertuigtests uitvoeren’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘rijpraktijken onderwijzen’?
• Wie kon achteraf ‘operationele efficiëntietraining geven aan werknemers’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘testen op de weg uitvoeren met voertuigen’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO