| Beroepsprofiel | Andere essentiële vaardigheid | Nog een gesprekshaakje |
|---|---|---|
| eventmanager | administratieve details voor evenementen aansturen | onderwerpen voor evenementen ontwikkelen |
| museumdirecteur | kunst verkopen | leiding geven aan personeel van een kunstgalerie |
| beheerder culturele bezoekersdiensten | personeel van een kunstvoorziening managen | trainingsplannen ontwikkelen voor outreach-programma's |
This publication uses the ESCO classification of the European Commission. Eigen uitwerking van ESCO v1.2.0. Bronbegrip c72d6c85-9eeb-4584-ba1c-262581eeb741. Iedere rij toont gekoppelde labels, geen vereiste Nederlandse beroepsbevoegdheid.
Gesprek vanuit eventmanager
Een eventmanager heeft in de classificatie 19 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’ zijn ‘administratieve details voor evenementen aansturen’ en ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 8 profielen staat de combinatie met ‘administratieve details voor evenementen aansturen’; voor de combinatie met ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ is dat 1. Vraag welke rol ‘administratieve details voor evenementen aansturen’ speelde vóór iemand aan ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’ begon. Hoe zou een museumdirecteur datzelfde werkmoment beschrijven als ‘kunst verkopen’ in de voorbereiding meespeelt?
Gesprek vanuit museumdirecteur
Binnen de groep met ISCO-code 1349 komen hier 2 beroepsprofielen voor, waaronder museumdirecteur. Twee essentiële begrippen naast ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’ zijn ‘kunst verkopen’ en ‘leiding geven aan personeel van een kunstgalerie’. In de geselecteerde groep van 8 beroepen is het eerste begrip in 2 profielen essentieel en het tweede in 2. Laat iemand uit museumdirecteur voor ‘leiding geven aan personeel van een kunstgalerie’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van eventmanager over ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?
Gesprek vanuit beheerder culturele bezoekersdiensten
Voor beheerder culturele bezoekersdiensten liggen andere accenten bij ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’. Op de essentiële lijst met 13 begrippen staan ook ‘personeel van een kunstvoorziening managen’ en ‘trainingsplannen ontwikkelen voor outreach-programma's’. Onder alle bronberoepen bij ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’ is de combinatie met ‘personeel van een kunstvoorziening managen’ 1 keer aangetroffen en die met ‘trainingsplannen ontwikkelen voor outreach-programma's’ 1 keer. Vraag aan een beheerder culturele bezoekersdiensten wat bij ‘personeel van een kunstvoorziening managen’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van eventmanager bij ‘administratieve details voor evenementen aansturen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?
Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?
In de groep rond ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’ omvat ISCO-code 2621 met 3 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen beheerder culturele bezoekersdiensten, registrator tentoonstellingen, tentoonstellingsmaker. Kijk je specifiek naar eventmanager en museumdirecteur, dan zijn er naast ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’ nog 0 andere gedeelde essentiële begrippen. Voor dit tweetal is ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’ dus het enige gedeelde essentiële begrip. Voeg je beheerder culturele bezoekersdiensten toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘overleggen met organisatoren van tentoonstellingen’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.
Onder de essentiële taken van eventmanager is ‘onderwerpen voor evenementen ontwikkelen’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor beheerder culturele bezoekersdiensten levert ‘trainingsplannen ontwikkelen voor outreach-programma's’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.
Vragen voor het vervolg
- Wat gebeurde er direct vóór ‘administratieve details voor evenementen aansturen’?
- Wie kon achteraf ‘leiding geven aan personeel van een kunstgalerie’ controleren?
- Hoe veranderde de werkwijze toen ‘personeel van een kunstvoorziening managen’ meer aandacht vroeg?
Bronnen
Waarover moet de kennismaking gaan?
Welke rol moet iemand straks vervullen, en wat wil je over overleggen met organisatoren van tentoonstellingen te weten komen?
