| Beroepsprofiel | Andere essentiële vaardigheid | Nog een gesprekshaakje |
|---|---|---|
| accommodatiemanager | beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid | zorgen voor de prijsconcurrentiepositie |
| financieel directeur bankbedrijf | begrotingen evalueren | financiële controlerapporten opstellen |
| directeur onderwijsinstelling | inschrijvingen beheren | informatie over de financiering van onderwijs geven |
This publication uses the ESCO classification of the European Commission. Eigen uitwerking van ESCO v1.2.0. Bronbegrip f7e7ccb6-fadc-4c35-935d-e1040be40dfe. Iedere rij toont gekoppelde labels, geen vereiste Nederlandse beroepsbevoegdheid.
Gesprek vanuit accommodatiemanager
Een accommodatiemanager heeft in de classificatie 20 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘financiële transacties verwerken’ zijn ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’ en ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 55 profielen staat de combinatie met ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’; voor de combinatie met ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’ is dat 1. Vraag welke rol ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’ speelde vóór iemand aan ‘financiële transacties verwerken’ begon. Hoe zou een financieel directeur bankbedrijf datzelfde werkmoment beschrijven als ‘begrotingen evalueren’ in de voorbereiding meespeelt?
Gesprek vanuit financieel directeur bankbedrijf
Binnen de groep met ISCO-code 1211 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder financieel directeur bankbedrijf. Twee essentiële begrippen naast ‘financiële transacties verwerken’ zijn ‘begrotingen evalueren’ en ‘financiële controlerapporten opstellen’. In de geselecteerde groep van 55 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit financieel directeur bankbedrijf voor ‘financiële controlerapporten opstellen’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van accommodatiemanager over ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?
Gesprek vanuit directeur onderwijsinstelling
Voor directeur onderwijsinstelling liggen andere accenten bij ‘financiële transacties verwerken’. Op de essentiële lijst met 26 begrippen staan ook ‘inschrijvingen beheren’ en ‘informatie over de financiering van onderwijs geven’. Onder alle bronberoepen bij ‘financiële transacties verwerken’ is de combinatie met ‘inschrijvingen beheren’ 1 keer aangetroffen en die met ‘informatie over de financiering van onderwijs geven’ 1 keer. Vraag aan een directeur onderwijsinstelling wat bij ‘inschrijvingen beheren’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van accommodatiemanager bij ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?
Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?
In de groep rond ‘financiële transacties verwerken’ omvat ISCO-code 5249 met 12 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen verhuurmedewerker, verhuurmedewerker bouwmaterialen en civieltechnisch materiaal, verhuurmedewerker huishoudelijke en persoonlijke goederen. Kijk je specifiek naar accommodatiemanager en financieel directeur bankbedrijf, dan zijn er naast ‘financiële transacties verwerken’ nog 1 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘begrotingen beheren’. Voeg je directeur onderwijsinstelling toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘financiële transacties verwerken’ nog 1 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.
Onder de essentiële taken van accommodatiemanager is ‘zorgen voor de prijsconcurrentiepositie’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor directeur onderwijsinstelling levert ‘informatie over de financiering van onderwijs geven’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.
Vragen voor het vervolg
- Wat gebeurde er direct vóór ‘beheer van de coördinatie tussen afdelingen in een horecagelegenheid’?
- Wie kon achteraf ‘financiële controlerapporten opstellen’ controleren?
- Hoe veranderde de werkwijze toen ‘inschrijvingen beheren’ meer aandacht vroeg?
Bronnen
Waarover moet de kennismaking gaan?
Welke rol moet iemand straks vervullen, en wat wil je over financiële transacties verwerken te weten komen?
