Bewegende beelden creëren · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit specialist special effects

Een specialist special effects heeft in de classificatie 18 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘bewegende beelden creëren’ zijn ‘briefings volgen’ en ‘projecten binnen het budget afwerken’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 2 van de 4 profielen staat de combinatie met ‘briefings volgen’; voor de combinatie met ‘projecten binnen het budget afwerken’ is dat 2. Vraag welke rol ‘briefings volgen’ speelde vóór iemand aan ‘bewegende beelden creëren’ begon. Hoe zou een videokunstenaar datzelfde werkmoment beschrijven als ‘rechtstreekse beelden mixen’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit videokunstenaar

Binnen de groep met ISCO-code 2651 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder videokunstenaar. Twee essentiële begrippen naast ‘bewegende beelden creëren’ zijn ‘rechtstreekse beelden mixen’ en ‘special effects creëren’. In de geselecteerde groep van 4 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit videokunstenaar voor ‘special effects creëren’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van specialist special effects over ‘projecten binnen het budget afwerken’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit cameraman

Voor cameraman liggen andere accenten bij ‘bewegende beelden creëren’. Op de essentiële lijst met 23 begrippen staan ook ‘audiovisuele randapparatuur opstellen’ en ‘diafragma's voor camera's selecteren’. Onder alle bronberoepen bij ‘bewegende beelden creëren’ is de combinatie met ‘audiovisuele randapparatuur opstellen’ 1 keer aangetroffen en die met ‘diafragma's voor camera's selecteren’ 1 keer. Vraag aan een cameraman wat bij ‘audiovisuele randapparatuur opstellen’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van specialist special effects bij ‘briefings volgen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘bewegende beelden creëren’ omvat ISCO-code 2166 met 2 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen animatiefilmmaker, specialist special effects. Kijk je specifiek naar specialist special effects en videokunstenaar, dan zijn er naast ‘bewegende beelden creëren’ nog 5 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘digitale kunst’. Voeg je cameraman toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘bewegende beelden creëren’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van specialist special effects is ‘projecten binnen het budget afwerken’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor cameraman levert ‘diafragma's voor camera's selecteren’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘briefings volgen’?
• Wie kon achteraf ‘special effects creëren’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘audiovisuele randapparatuur opstellen’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO