Behandelingsresultaten rapporteren · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit specialist autonoom rijden

Een specialist autonoom rijden heeft in de classificatie 44 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘behandelingsresultaten rapporteren’ zijn ‘met prototypes van motorvoertuigen rijden’ en ‘geïntegreerde schakelingen ontwerpen’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 4 profielen staat de combinatie met ‘met prototypes van motorvoertuigen rijden’; voor de combinatie met ‘geïntegreerde schakelingen ontwerpen’ is dat 1. Vraag welke rol ‘met prototypes van motorvoertuigen rijden’ speelde vóór iemand aan ‘behandelingsresultaten rapporteren’ begon. Hoe zou een specialist biomedische wetenschappen datzelfde werkmoment beschrijven als ‘ethische code voor biomedische praktijken volgen’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit specialist biomedische wetenschappen

Binnen de groep met ISCO-code 2269 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder specialist biomedische wetenschappen. Twee essentiële begrippen naast ‘behandelingsresultaten rapporteren’ zijn ‘ethische code voor biomedische praktijken volgen’ en ‘voorraad biomedisch materiaal controleren’. In de geselecteerde groep van 4 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit specialist biomedische wetenschappen voor ‘voorraad biomedisch materiaal controleren’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van specialist autonoom rijden over ‘geïntegreerde schakelingen ontwerpen’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit medisch schrijver/medisch schrijfster

Voor medisch schrijver/medisch schrijfster liggen andere accenten bij ‘behandelingsresultaten rapporteren’. Op de essentiële lijst met 16 begrippen staan ook ‘professionele teksten opstellen’ en ‘wetenschappelijke documentatie archiveren’. Onder alle bronberoepen bij ‘behandelingsresultaten rapporteren’ is de combinatie met ‘professionele teksten opstellen’ 1 keer aangetroffen en die met ‘wetenschappelijke documentatie archiveren’ 1 keer. Vraag aan een medisch schrijver/medisch schrijfster wat bij ‘professionele teksten opstellen’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van specialist autonoom rijden bij ‘met prototypes van motorvoertuigen rijden’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘behandelingsresultaten rapporteren’ omvat ISCO-code 2149 met 1 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen specialist autonoom rijden. Kijk je specifiek naar specialist autonoom rijden en specialist biomedische wetenschappen, dan zijn er naast ‘behandelingsresultaten rapporteren’ nog 0 andere gedeelde essentiële begrippen. Voor dit tweetal is ‘behandelingsresultaten rapporteren’ dus het enige gedeelde essentiële begrip. Voeg je medisch schrijver/medisch schrijfster toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘behandelingsresultaten rapporteren’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van specialist autonoom rijden is ‘geïntegreerde schakelingen ontwerpen’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor medisch schrijver/medisch schrijfster levert ‘wetenschappelijke documentatie archiveren’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘met prototypes van motorvoertuigen rijden’?
• Wie kon achteraf ‘voorraad biomedisch materiaal controleren’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘professionele teksten opstellen’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO