Audiovisuele uitrusting onderhouden · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit videokunstenaar

Een videokunstenaar heeft in de classificatie 29 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘audiovisuele uitrusting onderhouden’ zijn ‘rechtstreekse beelden mixen’ en ‘special effects creëren’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 5 profielen staat de combinatie met ‘rechtstreekse beelden mixen’; voor de combinatie met ‘special effects creëren’ is dat 1. Vraag welke rol ‘rechtstreekse beelden mixen’ speelde vóór iemand aan ‘audiovisuele uitrusting onderhouden’ begon. Hoe zou een audiovisueel technicus datzelfde werkmoment beschrijven als ‘niet-bewerkt audiovisueel materiaal overzetten naar computer’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit audiovisueel technicus

Binnen de groep met ISCO-code 3521 komen hier 3 beroepsprofielen voor, waaronder audiovisueel technicus. Twee essentiële begrippen naast ‘audiovisuele uitrusting onderhouden’ zijn ‘niet-bewerkt audiovisueel materiaal overzetten naar computer’ en ‘uitzendapparatuur bedienen’. In de geselecteerde groep van 5 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit audiovisueel technicus voor ‘uitzendapparatuur bedienen’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van videokunstenaar over ‘special effects creëren’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit monteur voertuigelektronica

Voor monteur voertuigelektronica liggen andere accenten bij ‘audiovisuele uitrusting onderhouden’. Op de essentiële lijst met 10 begrippen staan ook ‘gespecialiseerde werktuigen gebruiken voor elektrische reparaties’ en ‘auto-elektronica installeren’. Onder alle bronberoepen bij ‘audiovisuele uitrusting onderhouden’ is de combinatie met ‘gespecialiseerde werktuigen gebruiken voor elektrische reparaties’ 1 keer aangetroffen en die met ‘auto-elektronica installeren’ 1 keer. Vraag aan een monteur voertuigelektronica wat bij ‘gespecialiseerde werktuigen gebruiken voor elektrische reparaties’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van videokunstenaar bij ‘rechtstreekse beelden mixen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘audiovisuele uitrusting onderhouden’ omvat ISCO-code 3521 met 3 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen audiovisueel technicus, beeldtechnicus, zendtechnicus. Kijk je specifiek naar videokunstenaar en audiovisueel technicus, dan zijn er naast ‘audiovisuele uitrusting onderhouden’ nog 1 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘digitale media’. Voeg je monteur voertuigelektronica toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘audiovisuele uitrusting onderhouden’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van videokunstenaar is ‘special effects creëren’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor monteur voertuigelektronica levert ‘auto-elektronica installeren’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘rechtstreekse beelden mixen’?
• Wie kon achteraf ‘uitzendapparatuur bedienen’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘gespecialiseerde werktuigen gebruiken voor elektrische reparaties’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO