Analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit textieltechnoloog

Een textieltechnoloog heeft in de classificatie 30 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’ zijn ‘toezicht houden op karakterisering van garen’ en ‘duurzame materialen en onderdelen gebruiken’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 27 profielen staat de combinatie met ‘toezicht houden op karakterisering van garen’; voor de combinatie met ‘duurzame materialen en onderdelen gebruiken’ is dat 1. Vraag welke rol ‘toezicht houden op karakterisering van garen’ speelde vóór iemand aan ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’ begon. Hoe zou een kwaliteitscontroleur farmaceutische industrie datzelfde werkmoment beschrijven als ‘farmaceutische processen testen’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit kwaliteitscontroleur farmaceutische industrie

Binnen de groep met ISCO-code 2262 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder kwaliteitscontroleur farmaceutische industrie. Twee essentiële begrippen naast ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’ zijn ‘farmaceutische processen testen’ en ‘geneesmiddelen vervaardigen’. In de geselecteerde groep van 27 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit kwaliteitscontroleur farmaceutische industrie voor ‘geneesmiddelen vervaardigen’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van textieltechnoloog over ‘duurzame materialen en onderdelen gebruiken’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit ijker

Voor ijker liggen andere accenten bij ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’. Op de essentiële lijst met 23 begrippen staan ook ‘preventieve onderhoudsprocedures voor instrumenten ontwikkelen’ en ‘systeemparameters vergelijken met referentiewaarden’. Onder alle bronberoepen bij ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’ is de combinatie met ‘preventieve onderhoudsprocedures voor instrumenten ontwikkelen’ 1 keer aangetroffen en die met ‘systeemparameters vergelijken met referentiewaarden’ 3 keer. Vraag aan een ijker wat bij ‘preventieve onderhoudsprocedures voor instrumenten ontwikkelen’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van textieltechnoloog bij ‘toezicht houden op karakterisering van garen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’ omvat ISCO-code 2152 met 7 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen hardware engineer computertechniek, ingenieur gezondheidstechniek, ingenieur micro-elektronica. Kijk je specifiek naar textieltechnoloog en kwaliteitscontroleur farmaceutische industrie, dan zijn er naast ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’ nog 0 andere gedeelde essentiële begrippen. Voor dit tweetal is ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’ dus het enige gedeelde essentiële begrip. Voeg je ijker toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘analyse van kwaliteitscontrole uitvoeren’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van textieltechnoloog is ‘duurzame materialen en onderdelen gebruiken’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor ijker levert ‘systeemparameters vergelijken met referentiewaarden’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘toezicht houden op karakterisering van garen’?
• Wie kon achteraf ‘geneesmiddelen vervaardigen’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘preventieve onderhoudsprocedures voor instrumenten ontwikkelen’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO