Advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit landbouwtechnisch ingenieur

Een landbouwtechnisch ingenieur heeft in de classificatie 25 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’ zijn ‘computergestuurde technische systemen gebruiken’ en ‘haalbaarheidsonderzoek uitvoeren’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 2 van de 9 profielen staat de combinatie met ‘computergestuurde technische systemen gebruiken’; voor de combinatie met ‘haalbaarheidsonderzoek uitvoeren’ is dat 2. Vraag welke rol ‘computergestuurde technische systemen gebruiken’ speelde vóór iemand aan ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’ begon. Hoe zou een preventieadviseur datzelfde werkmoment beschrijven als ‘onderwijzen over management inzake noodsituaties’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit preventieadviseur

Binnen de groep met ISCO-code 2263 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder preventieadviseur. Twee essentiële begrippen naast ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’ zijn ‘onderwijzen over management inzake noodsituaties’ en ‘veiligheidsstrategieën testen’. In de geselecteerde groep van 9 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit preventieadviseur voor ‘veiligheidsstrategieën testen’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van landbouwtechnisch ingenieur over ‘haalbaarheidsonderzoek uitvoeren’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit veiligheidsinspecteur bouw

Voor veiligheidsinspecteur bouw liggen andere accenten bij ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’. Op de essentiële lijst met 12 begrippen staan ook ‘monsters van bouwmaterialen testen’ en ‘preventieve maatregelen identificeren’. Onder alle bronberoepen bij ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’ is de combinatie met ‘monsters van bouwmaterialen testen’ 1 keer aangetroffen en die met ‘preventieve maatregelen identificeren’ 1 keer. Vraag aan een veiligheidsinspecteur bouw wat bij ‘monsters van bouwmaterialen testen’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van landbouwtechnisch ingenieur bij ‘computergestuurde technische systemen gebruiken’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’ omvat ISCO-code 2144 met 2 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen ingenieur roterende apparatuur, landbouwtechnisch ingenieur. Kijk je specifiek naar landbouwtechnisch ingenieur en preventieadviseur, dan zijn er naast ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’ nog 0 andere gedeelde essentiële begrippen. Voor dit tweetal is ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’ dus het enige gedeelde essentiële begrip. Voeg je veiligheidsinspecteur bouw toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘advies geven over maatregelen ter verbetering van de veiligheid’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van landbouwtechnisch ingenieur is ‘haalbaarheidsonderzoek uitvoeren’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor veiligheidsinspecteur bouw levert ‘preventieve maatregelen identificeren’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘computergestuurde technische systemen gebruiken’?
• Wie kon achteraf ‘veiligheidsstrategieën testen’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘monsters van bouwmaterialen testen’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO