| Beroepsprofiel | Andere essentiële vaardigheid | Nog een gesprekshaakje |
|---|---|---|
| luitenant | militaire verplichtingen onderwijzen | situatieschetsen schrijven |
| burgemeester | regeringsceremonies uitvoeren | gemeenschapsrelaties opbouwen |
| manager zakelijke dienstverlening | persoonlijke administratie bijhouden | contractadministratie bijhouden |
This publication uses the ESCO classification of the European Commission. Eigen uitwerking van ESCO v1.2.0. Bronbegrip 77e7cb08-2c6f-42ab-881b-b34b2318acbe. Iedere rij toont gekoppelde labels, geen vereiste Nederlandse beroepsbevoegdheid.
Gesprek vanuit luitenant
Een luitenant heeft in de classificatie 13 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘administratieve systemen beheren’ zijn ‘militaire verplichtingen onderwijzen’ en ‘situatieschetsen schrijven’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 17 profielen staat de combinatie met ‘militaire verplichtingen onderwijzen’; voor de combinatie met ‘situatieschetsen schrijven’ is dat 1. Vraag welke rol ‘militaire verplichtingen onderwijzen’ speelde vóór iemand aan ‘administratieve systemen beheren’ begon. Hoe zou een burgemeester datzelfde werkmoment beschrijven als ‘regeringsceremonies uitvoeren’ in de voorbereiding meespeelt?
Gesprek vanuit burgemeester
Binnen de groep met ISCO-code 1111 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder burgemeester. Twee essentiële begrippen naast ‘administratieve systemen beheren’ zijn ‘regeringsceremonies uitvoeren’ en ‘gemeenschapsrelaties opbouwen’. In de geselecteerde groep van 17 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit burgemeester voor ‘gemeenschapsrelaties opbouwen’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van luitenant over ‘situatieschetsen schrijven’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?
Gesprek vanuit manager zakelijke dienstverlening
Voor manager zakelijke dienstverlening liggen andere accenten bij ‘administratieve systemen beheren’. Op de essentiële lijst met 19 begrippen staan ook ‘persoonlijke administratie bijhouden’ en ‘contractadministratie bijhouden’. Onder alle bronberoepen bij ‘administratieve systemen beheren’ is de combinatie met ‘persoonlijke administratie bijhouden’ 1 keer aangetroffen en die met ‘contractadministratie bijhouden’ 1 keer. Vraag aan een manager zakelijke dienstverlening wat bij ‘persoonlijke administratie bijhouden’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van luitenant bij ‘militaire verplichtingen onderwijzen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?
Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?
In de groep rond ‘administratieve systemen beheren’ omvat ISCO-code 0110 met 3 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen brigadegeneraal, generaal, luitenant. Kijk je specifiek naar luitenant en burgemeester, dan zijn er naast ‘administratieve systemen beheren’ nog 0 andere gedeelde essentiële begrippen. Voor dit tweetal is ‘administratieve systemen beheren’ dus het enige gedeelde essentiële begrip. Voeg je manager zakelijke dienstverlening toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘administratieve systemen beheren’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.
Onder de essentiële taken van luitenant is ‘situatieschetsen schrijven’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor manager zakelijke dienstverlening levert ‘contractadministratie bijhouden’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.
Vragen voor het vervolg
- Wat gebeurde er direct vóór ‘militaire verplichtingen onderwijzen’?
- Wie kon achteraf ‘gemeenschapsrelaties opbouwen’ controleren?
- Hoe veranderde de werkwijze toen ‘persoonlijke administratie bijhouden’ meer aandacht vroeg?
Bronnen
Waarover moet de kennismaking gaan?
Welke rol moet iemand straks vervullen, en wat wil je over administratieve systemen beheren te weten komen?
