Aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit rijinstructeur

Een rijinstructeur heeft in de classificatie 22 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt’ zijn ‘rijpraktijken onderwijzen’ en ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 5 van de 6 profielen staat de combinatie met ‘rijpraktijken onderwijzen’; voor de combinatie met ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ is dat 6. Vraag welke rol ‘rijpraktijken onderwijzen’ speelde vóór iemand aan ‘aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt’ begon. Hoe zou een automonteur datzelfde werkmoment beschrijven als ‘testen op de weg uitvoeren met voertuigen’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit automonteur

Binnen de groep met ISCO-code 7231 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder automonteur. Twee essentiële begrippen naast ‘aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt’ zijn ‘testen op de weg uitvoeren met voertuigen’ en ‘voertuigtests uitvoeren’. In de geselecteerde groep van 6 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit automonteur voor ‘voertuigtests uitvoeren’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van rijinstructeur over ‘problemen bij voertuigen vaststellen’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit rijinstructeur bus

Voor rijinstructeur bus liggen andere accenten bij ‘aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt’. Op de essentiële lijst met 23 begrippen staan ook ‘bussen manoeuvreren’ en ‘rijpraktijken onderwijzen’. Onder alle bronberoepen bij ‘aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt’ is de combinatie met ‘bussen manoeuvreren’ 1 keer aangetroffen en die met ‘rijpraktijken onderwijzen’ 5 keer. Vraag aan een rijinstructeur bus wat bij ‘bussen manoeuvreren’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van rijinstructeur bij ‘rijpraktijken onderwijzen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt’ omvat ISCO-code 5165 met 5 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen autorijinstructeur, rijinstructeur, rijinstructeur bus. Kijk je specifiek naar rijinstructeur en automonteur, dan zijn er naast ‘aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt’ nog 3 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘gezondheids- en veiligheidsmaatregelen bij transport’. Voeg je rijinstructeur bus toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘aanpassen aan nieuwe technologie die in wagens wordt gebruikt’ nog 3 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van rijinstructeur is ‘problemen bij voertuigen vaststellen’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor rijinstructeur bus levert ‘rijpraktijken onderwijzen’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘rijpraktijken onderwijzen’?
• Wie kon achteraf ‘voertuigtests uitvoeren’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘bussen manoeuvreren’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO